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傲菊班(601)

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2015年人教版语文四年级上册第五单元测试卷  

2015-12-02 13:07:03|  分类: 4年级上学期 |  标签: |举报 |字号 订阅

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2015年人教版语文四年级上册第五单元测试卷(含答案)

一、读拼音,写词语。

cōnɡ yù zhì huì bǎo lěi pán xuán

( ) ( ) ( ) ( )

qì pò ɡōnɡ diàn yǎn yìnɡ jiān bǎnɡ

( ) ( ) ( ) ( )

二、选择下列红色字的正确读音。

1.这幅( )画把颐( )和园佛香阁( )画得惟妙惟肖( )。

2.树丛( )中一片葱绿( )。

3.这几个人披()着雨衣,行走在崇山峻( )岭之中

三、按要求填空。

1.按音序查字法查下面的字。

“智”字的音序是( ),“屯”的音序是( )。用“智”字组两个词 。

2.按部首查字法查下面的字。

“栽”的部首是( ),除部首外 画。“嘉”共有 笔,部首是 。

四、照样子,写词语。(至少二个)

1.隐隐约约(叠词) 2.跃跃欲试 欲动 欲坠

3.南征北战(含反义) 4.神清气爽(含近义)

五、给下面句子中红色的字选择恰当的解释,把序号写在括号里。(8分)

1.尽:①完②全部用出③全;所有的 (1)猫工作起来尽职尽责。( )

(2)到会的尽是三好学生。( )(3)这儿的美丽说也说不尽,还是去亲自看看吧!( )

2.滑:①滑溜,光溜 ②在光溜的物体表面上滑动③不诚实

(1)他这人有时滑头滑脑的。( )

(2)游船、画舫在湖面慢慢滑过。( )

(3)下雪后,地面真滑。一不小心就摔个跟头。( )

3.雄:①公的②强有力的③宏伟,有气魄的④强有力的人或国家

(1)登山队员把五星红旗插上了雄伟的珠穆朗玛峰。( )

(2)伴随一声声雄鸡的鸣声,新的一天又来到了。( )

六、按要求写句子。(8分)

1.我们看球赛。(扩写句子)

2.长城在中国历史上和世界历史上是一个伟大的奇迹。(修改病句)

3.我不小心摔坏了陈明的眼镜。(改为“被”字句)

4.我不会忘了你的恩情。(改为反问句)

七、对对子。(10分)

1.一径竹阴云满地 _______________

2.树红树碧高低影 _______________

3.四面荷花三面柳 _______________

4.清风明月本无价 _______________

八、语言实践。

这单元,我们领略了长城的雄伟,颐和园的秀美,欣赏了秦兵马俑的独特魅力,请你为它们各写一句广告宣传标语吧。

长城:

颐和园:

秦兵马俑:

九、阅读短文,回答问题。

(一)

站在长城上,踏着脚下的方砖,扶着墙上的条石,很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石,一块有两三千斤重。那时候没有火车、汽车,没有起重机,就靠着无数的肩膀无数的手,一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。

1.“ ”写出了长城的长。

2“多少……才……”从这个关联词体会到了 。

3.“站、踏、扶”说明作者_____________ ;

“很自然地想起”说明作者______________。

(二)

庐山云雾

庐山的景色十分秀丽。那里有高峰,有幽谷,有瀑布,有溪流,尤其是变幻无常的云雾,更给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览,似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道,常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。

庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾,像是戴在山顶上的白色绒帽;那些缠绕在半山的云雾,又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷,它是茫茫的大海;云海遮挡山峰,它又是巨大的天幕。

庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾,刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟,转眼间就变成了一泻千里的九天银河;明明是一匹四蹄生风的白马,还没等你完全看清楚,它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……

云遮雾罩的庐山,真令人流连忘返。

1.在括号里填上恬当的词语。

( )的色彩( )的感觉 ( )的大海( )的天幕

2.写出文中四字成语。(3分)

3.请写出文中的2个比喻句。

4.写出1至3自然段的重点句。

(1)

(2)

(3)

十、习作。

学习了本单元的几篇课文,相信你对我国的“世界遗产”有了很深刻的了解。请你以一名少年志愿者的身份在某地向外宾介绍咱们中国的一处“世界遗产”,写一篇导游词。

参考答案

一、读拼音,写词语。(8分 (葱郁)(智慧)(堡垒)(盘旋)(气魄)(宫殿)(掩映)(肩膀)

二、选择下列红色字的正确读音。(6分)

1.这幅(fú)画把颐(yí)和园佛香阁(ɡé)画得惟妙惟肖(xiào)。

2.树丛(cónɡ)中一片葱绿(lǜ)。 3.这几个人披(pī)着雨衣,行走在崇山峻(jùn)岭之中。

三、按要求填空。(7分)

1. “智”字的音序是(z),“屯”的音序是(t)。用“智”字组两个词智慧 智力。

2. “栽”的部首是(戈)除部首外6画。“嘉”共有14笔,部首是士。

四、照样子,写词语。(4分)(至少二个)

1.隐隐约约(叠词)清清楚楚 明明白白 蠢蠢欲动摇摇欲坠

3.南征北战(含反义)异口同声 舍近求远

4.神清气爽(含近义)家喻户晓 奇珍异宝

五、8分) 1.尽:①完②全部用出③全;所有的

(1)猫工作起来尽职尽责。(②) (2)到会的尽是三好学生。(③)

(3)这儿的美丽说也说不尽,还是去亲自看看吧!(①)

2.滑:①滑溜,光溜 ②在光溜的物体表面上滑动③不诚实

(1)他这人有时滑头滑脑的。(③)(2)游船、画舫在湖面慢慢滑过。(②)

(3)下雪后,地面真滑。一不小心就摔个跟头。(①)

3.雄:①公的②强有力的③宏伟,有气魄的④强有力的人或国家

(1)登山队员把五星红旗插上了雄伟的珠穆朗玛峰。(③)

(2)伴随一声声雄鸡的鸣声,新的一天又来到了。(①)

六、按要求写句子。(8分)

1.扩写句子) 晚上,我们看了一场精彩的球赛。

2.(修改病句) 长城在世界历史上是一个伟大的奇迹。

3.(改为“被”字句) 陈明的眼镜被我不小心摔坏了。

4.(改为反问句) 难道我会忘了你的恩情?

七、对对子。(10分)

1.一径竹阴云满地 半帘花影月笼纱 2.树红树碧高低影 烟淡烟浓远近秋

3.四面荷花三面柳 一城山色半城湖 4.清风明月本无价 近水遥山皆有情

八、语言实践。(12分) 略

九、阅读短文,回答问题。(共17分)

1.“前不见头,后不见尾”写出了长城的长。

2.“多少……才……”从这个关联词体会到了长城的建成是多么的不容易。

3.“站、踏、扶”说明作者已经身临其境来到长城;“很自然地想起”说明作者被长城的雄伟气魄所震撼,民族自豪感和热爱劳动人民的情感油然而生。

(二)

1.在括号里填上恬当的词语。(2分)

(神秘)的色彩(飘飘欲仙)的感觉 (波涛汹涌)的大海(变幻无常)的天幕

2.写出文中四字成语。(3分) 腾云驾雾 飘飘欲仙一泻千里千姿百态

3.(2分) 那些笼罩在山头的云雾,像是戴在山顶上的白色绒帽;那些缠绕在半山的云雾,又像是系在山腰间的一条条玉带。

4.(4分)(1)庐山的景色十分秀丽。(2)庐山的云雾千姿百态。(3)庐山的云雾瞬息万变。

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